Thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW Nghị Quyết Hội nghị của Ban chấp hành Trung ương 8 (Khoá XI) về đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo (Ban Chấp hành Trung ương, 2013). Trong những năm qua, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã chỉ đạo việc đẩy mạnh ứng dụng Công nghệ thông tin ở các cấp học, bậc học, ngành học theo hướng sử dụng công nghệ thông tin như là một công cụ hỗ trợ đắc lực nhất nhằm đổi mới công tác quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục. Quản lí ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học đang được cán bộ quản lý giáo dục và đội ngũ giáo viên các trường trung học cơ sở huyện Trần Văn Thời tỉnh Cà Mau rất quan tâm hưởng ứng, tìm tòi, nghiên cứu và áp dụng. Các trường đã có sự đầu tư về thiết bị, hạ tầng công nghệ thông tin, phát triển nguồn nhân lực. Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy, công tác quản lý ở các nhà trường được triển khai áp dụng và đã đạt được những kết quả nhất định. Tuy nhiên, về thiết bị, hạ tầng công nghệ thông tin ở các trường THCS trên địa bàn huyện Trần Văn Thời hiện nay vẫn đang trong tình trạng còn thiếu thốn, chậm phát triển, một số cán bộ quản lý và giáo viên chưa nhận thức tốt, đúng đắn định hướng của Đảng, Nhà nước và Bộ Giáo dục - Đào tạo trong quản lí ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động giảng dạy. Việc phát triển, bồi dưỡng nguồn nhân lực công nghệ thông tin chưa được các cấp quản lý giáo dục quan tâm đúng mức, khả năng ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học của giáo viên còn hạn chế, công tác quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động của Hiệu trưởng chưa cụ thể, phù hợp, cũng như việc phối hợp của các lực lượng giáo dục chưa thật sự tốt. Từ các văn bản chỉ đạo và thực tiễn đã đặt ra cho các trường THCS huyện Trần Văn Thời, tỉnh Cà Mau một nhiệm vụ cấp bách, đó là phải tăng cường việc ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý, dạy và học. Đặc biệt là thực hiện trong giai đoạn Bộ Giáo dục và Đào tạo đang triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018, đây là mốc quan trọng của công cuộc cải cách giáo dục được xã hội rất quan tâm, đổi mới phương pháp dạy học, dạy học theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh một cách tích cực. Tìm ra cách thức tổ chức khoa học và hữu hiệu, tạo động lực, thúc đẩy nhất thiết phải có những biện pháp quản lí ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học thiết thực, cụ thể, phù hợp với tình hình địa phương, tác động đến đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, học sinh. Từ đó góp phần quản lý tốt, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo của huyện nhà.