Date Log
THƠ HAIKU NHẬT BẢN TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Corresponding Author(s) : Nguyễn Phương Khánh
Tạp chí Khoa học Xã hội, Nhân văn và Giáo dục,
T. 5 S. 4B (2015): TẠP CHÍ KHOA HỌC XÃ HỘI, NHÂN VĂN VÀ GIÁO DỤC
Tóm tắt
Thơ haiku là một thể thơ truyền thống của người Nhật với 17 âm tiết, chia 3 dòng theo quy tắc 5/7/5. Haiku có sức hấp dẫn mạnh mẽ đối với bạn đọc văn chương thế giới và đã được đưa vào giảng dạy, nghiên cứu ở nhiều cấp học. Ở Việt Nam, chương trình Ngữ Văn lớp 10 xây dựng bài học về thơ haiku, giới thiệu 2 nhà thơ tiêu biểu là Matsuo Basho và Yosa Buson. Tuy nhiên, đây là một thể thơ đặc biệt với thi pháp khác lạ so với thói quen cảm thụ thông thường. Chính vì thế, hoạt động dạy học cần chú trọng một số khía cạnh đặc điểm thể loại, dấu ấn văn hóa truyền thống, tư duy mỹ cảm của người Nhật để chọn hướng tiếp cận phù hợp. Căn cứ vào mục tiêu bài học, có thể thiết kế nội dung giảng dạy theo các định hướng từ góc độ đặc trưng thể loại và liên văn bản để khơi gợi được sự thích thú, quan tâm, tạo được ấn tượng lôi cuốn ban đầu cho học sinh tiếp thu nét đẹp, tính độc đáo của các biểu hiện thi ca trên khắp thế giới.
Từ khóa
Tải về trích dẫn
Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)BibTeX
-
[1] Bộ Giáo dục và Đào tạo (2008), Sách giáo khoa môn Ngữ Văn, chương trình cơ bản, Nxb Giáo dục.
[2] Bộ Giáo dục và Đào tạo (2008), Sách giáo khoa môn Ngữ Văn, chương trình nâng cao, Nxb Giáo dục.
[3] Bộ Giáo dục và Đào tạo (2008), Sách giáo viên môn Ngữ Văn, Nxb Giáo dục.
[4] Nhật Chiêu (1998), Thơ ca Nhật Bản, Nxb Giáo dục, Hà Nội.
[5] Nhật Chiêu (2003), Văn học Nhật Bản từ khởi thuỷ đến 1868, Nxb Giáo dục, Hà Nội.
[6] Harold G. Henderson (2000), Hài cú nhập môn, Nxb Trẻ.