Date Log
MỘT SỐ HÌNH THỨC KHAI THÁC HỆ THỐNG TƯ LIỆU TỪ CÁC BẢO TÀNG TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG TRONG DẠY HỌC NỘI KHÓA LỊCH SỬ VIỆT NAM Ở ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG
Corresponding Author(s) : Lưu Trang
Tạp chí Khoa học Xã hội, Nhân văn và Giáo dục,
T. 2 S. 4 (2012): TẠP CHÍ KHOA HỌC XÃ HỘI, NHÂN VĂN VÀ GIÁO DỤC
Tóm tắt
Đổi mới dạy học lịch sử Việt Nam là bộ phận quan trọng của quá trình đổi mới phương pháp dạy học Lịch sử ở Đại học Đà Nẵng. Sử dụng phương tiện trực quan chính là con đường hiệu quả để tiến tới thực hiện đổi mới dạy học lịch sử. Hệ thống tư liệu trực quan phong phú ở các bảo tàng trên địa bàn thành phố Đà Nẵng là điều kiện hết sức thuận lợi cho việc khai thác phục vụ giảng dạy lịch sử Việt Nam. Với bài viết, nhóm tác giả đề xuất một số hình thức khai thác hệ thống tư liệu từ các bảo tàng trên địa bàn thành phố Đà Nẵng để góp phần nâng cao chất lượng dạy học lịch sử Việt Nam ở Đại học Đà Nẵng.
Từ khóa
Tải về trích dẫn
Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)BibTeX
-
[1] Nguyễn Thịnh (2001), Sổ tay công tác bảo tàng, NXB Văn hóa Thông tin, Hà Nội.
[2] Trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng (2010), Chương trình Giáo dục Đại học hệ chính quy (Ban hành theo quyết định của Giám đốc Đại học Đà Nẵng , Số 5109/ĐHĐN-ĐT ngày 20/10/2010), Lưu hành nội bộ.
[3] Trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng (2010), Chương trình Giáo dục Đại học Cử nhân Sư phạm Lịch sử, Lưu hành nội bộ.
[4] Lưu Trang (Chủ nhiệm), Nguyễn Văn Sang, Trương Anh Thuận, Phan Văn Cảnh, Phạm Minh (2011), Khai thác hệ thống tư liệu ở bảo tàng Chăm Đà Nẵng phục vụ giảng dạy lịch sử, văn hóa cho sinh viên ngành Khoa học Xã hội và Nhân văn, Báo cáo tổng kết Đề tài Nghiên cứu Khoa học và Công nghệ Đại học Đà Nẵng, Mã số Đ2011 - 03 - 04.