Date Log
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỢP TÁC CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC THEO DỰ ÁN “XE THẾ NĂNG” - VẬT LÍ 10
Corresponding Author(s) : Trần Quỳnh
Tạp chí Khoa học Xã hội, Nhân văn và Giáo dục,
T. 12 S. 1 (2022): Tạp chí Khoa học Xã hội, Nhân văn và Giáo dục
Tóm tắt
Trong Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể, được Bộ Giáo dục và đào tạo ban hành tháng 12 năm 2018, năng lực hợp tác được xác định là một trong những năng lực chung cần hình thành và phát triển cho học sinh. Dạy học theo dự án là một trong những phương pháp dạy học tích cực góp phần quan trọng vào việc phát triển năng lực, phẩm chất của người học. Thông qua phương pháp dạy học này, học sinh không chỉ có cơ hội tìm hiểu kiến thức mới mà còn phát triển các năng lực, trong đó có năng lực hợp tác. Trong bài báo này, chúng tôi trình bày tiến trình tổ chức dạy học nhằm phát triển năng lực hợp tác của học sinh thông qua dạy học dự án “Xe thế năng” – Vật lí 10.
Từ khóa
Tải về trích dẫn
Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)BibTeX
- Ministry of Education and Training. (2018). General Geography Education Curriculum, (issued along with Circular No. 32/2018/TT-BGDĐT on 26 December 2018) (Chương trình Giáo dục phổ thông môn Địa lí, (Ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT)).
- Ministry of Education and Training. (2020). Training guide for high-school teachers: Using educational and teaching methods to develop students' qualities and competencies (Tài liệu hướng dẫn bồi dưỡng giáo viên phổ thông: Sử dụng phương pháp dạy học và giáo dục phát triển phẩm chất, năng lực học sinh trung học phổ thông).
- Frey, K. (2005). Die Projektmethode. Weinheim Und Basel.
- Nguyen, L. B., & Do, H. T. (2020). Active teaching and learning: Some teaching methods and techniques (Dạy và học tích cực: Một số phương pháp và kĩ thuật dạy học). University of Education.
- Nguyen, M. D. (2019). Combining project-based learning and experiential learning in teaching integrated topic "Chemical fertilizers - Friends of farmers" (Sử dụng phương pháp dạy học theo dự án kết hợp với hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề tích hợp “Phân bón hóa học - Bạn của nhà nông). Vietnam Journal of Education, 473(1), 28-35.
- Nguyen, V. B. (2016). A suggestion of a competency framework and orientations to teaching Physics at high school (Đề xuất khung năng lực và định hướng dạy học môn vật lí ở trường phổ thông). Journal of Sciences, Hanoi University of Education, 61(8B), 11-22.
- Thomas, J. W. (2000). A Review of Research on Project-Based Learning. San Rafael, CA Autodesk Foundation.
- Tran, Q. (2021). Developing the cooperative competence for students in teaching the chapter “Particle dynamics” of Physics 10 with the assistance of computers (Phát triển năng lực hợp tác cho học sinh trong dạy học chương “động lực học chất điểm” Vật lí lớp 10 trung học phổ thông với sự hỗ trợ của máy vi tính”) [PhD Thesis]. Hue University.