Date Log
PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG MẦM NON ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO
Corresponding Author(s) : Trần Xuân Bách
Tạp chí Khoa học Xã hội, Nhân văn và Giáo dục,
T. 5 S. 1 (2015): TẠP CHÍ KHOA HỌC XÃ HỘI, NHÂN VĂN VÀ GIÁO DỤC
Tóm tắt
Đội ngũ cán bộ quản lý cơ sở giáo dục đóng vai trò quan trọng trong sự nghiệp giáo dục. Nghị quyết 29/NQTW ngày 04/11/2013 của Ban chấp hành Trung ương Đảng khóa 8 đề ra 9 giải pháp, trong đó có giải pháp phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và đào tạo đã nhấn mạnh: “Cán bộ quản lý giáo dục các cấp phải qua đào tạo về nghiệp vụ quản lý”. Vì vậy, khi tiến hành đổi mới giáo dục thì việc phát triển chương trình bồi dưỡng cán bộ quản lý trường Mầm non là một trong những vấn đề cấp thiết đối với một cơ sở thực hiện nhiệm vụ đào tạo, bồi dưỡng giáo viên và CBQL. Kết quả nghiên cứu về phát triển chương trình bồi dưỡng cán bộ quản lý trường Mầm non có ý nghĩa lý luận và thực tiễn để giải quyết được một vấn đề cấp thiết hiện nay.
Từ khóa
Tải về trích dẫn
Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)BibTeX
-
[1] Bộ Giáo dục và Đào tạo, Chương trình bồi dưỡng CBQL trường Mầm non, Ban hành kèm theo Quyết định số 382/QĐ-BGDĐT ngày 20/01/2012.
[2] Đặng Quốc Bảo, Nguyễn Thành Hưng (2004), Giáo dục Việt Nam hướng tới tương lai - Vấn đề và giải pháp, NXB Sự thật.
[3] Nguyễn Đức Chính (1999), Thiết kế và đánh giá chương trình giáo dục, ĐHGD-ĐHQG Hà Nội.
[4] Chiến lược phát triển giáo dục 2011-2020, ban hành kèm theo Quyết định số 711/QĐ-TTg ngày 13 tháng 6 năm 2012 của Thủ tướng Chính phủ.
[5] Diamon R. (2003), Thiết kế và Đánh giá chương trình khoá học (Cẩm nang hữu dụng), NXB Đại học quốc gia.
[6] Học viện QLGD (2012), Tài liệu bồi dưỡng CBQL trường Mầm non, NXB GD VN.
[7] Jon Wiles – Joseph Bondi, TSGD. Nguyễn Kim Dung (dịch), Xây dựng chương trình học hướng dẫn thực hành, ĐHSP TP Hồ Chí Minh (Tài liệu lưu hành nội bộ.
[8] Phạm Văn Lập (1998), Phát triển chương trình đào tạo, ĐHQGHN.
[9] Lê Đức Ngọc (2003), Xây dựng chương trình đào tạo và giảng dạy, Hà Nội.
[10] Robert M.Diamond (bản dịch), Thiết kế và đánh giá chương trình và khoá học (Tài liệu tham khảo nội bộ).
[11] Tim Wentling, Planning for effective training a guide to curriculum development, pretested and revised with the assistance of Kah Khee Lai... [et al.], Published 1993 by Food and Agriculture Organization of the United Nations in Rome.