Date Log
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG WEBSITE HỖ TRỢ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC, KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ CHƯƠNG “DAO ĐỘNG CƠ HỌC” VẬT LÝ 12 THPT
Corresponding Author(s) : Nguyễn Bảo Hoàng Thanh
Tạp chí Khoa học Xã hội, Nhân văn và Giáo dục,
T. 2 S. 3 (2012): TẠP CHÍ KHOA HỌC XÃ HỘI, NHÂN VĂN VÀ GIÁO DỤC
Tóm tắt
Tự học là vấn đề mấu chốt có vị trí quan trọng trong chiến lược giáo dục - đào tạo của đất nước. Do đó, rèn luyện cho học sinh khả năng tự học là điều hết sức quan trọng. Cùng với sự bùng nổ của công nghệ thông tin, tài liệu học tập ngày càng phong phú và đa dạng, đặc biệt là từ nguồn internet. Tuy nhiên có rất nhiều nguồn tài liệu chưa qua thẩm định khiến các em lung túng trong việc lựa chọn. Chính vì vậy, sử dụng internet để xây dựng một kho tư liệu tin cậy hỗ trợ việc tự học cho học sinh là một vấn đề cần thiết hiện nay. Trong khuôn khổ bài báo này chúng tôi giới thiệu cách xây dựng Website “ Hỗ trợ hoạt động tự học và kiểm tra đánh giá trong dạy học vật lý 12” và đồng thời giới thiệu những kết quả đạt được.
Từ khóa
Tải về trích dẫn
Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)BibTeX
-
[1] Nguyễn Bảo Hoàng Thanh, Lê Thanh Huy (2009), “E-Learning và việc đổi mới PPDH ở bậc ĐH theo học chế tín chỉ”,Tạp chí KH&CN, Số 6(35), tr120-126, ĐN
[2] Nguyễn Cảnh Toàn (2001), Quá trình dạy - tự học, NXB Giáo dục, Hà Nội.
[3] Lê Công Triêm (2001), “Bồi dưỡng năng lực tự học, tự nghiên cứu cho sinh viên đại học”, Tạp chí Giáo dục, (8), tr.20-22.