Date Log
Đã gửi
Sep 21, 2011
Đã xuất bản
Nov 19, 2011
ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM - ĐH ĐÀ NẴNG THÔNG QUA THĂM DÒ Ý KIẾN SINH VIÊN TỐT NGHIỆP
Corresponding Author(s) : Nguyễn Bảo Hoàng Thanh
nbhthanh@ued.udn.vn
Tạp chí Khoa học Xã hội, Nhân văn và Giáo dục,
T. 1 S. 1 (2011): TẠP CHÍ KHOA HỌC XÃ HỘI, NHÂN VĂN VÀ GIÁO DỤC
Tóm tắt
Bài báo trình bày những đánh giá, nhận xét của sinh viên tốt nghiệp Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng cho các nội dung của khóa học bao gồm những nội dung về mục tiêu, chương trình đào tạo; đội ngũ giảng viên; mức độ đáp ứng yêu cầu của khóa học; công tác quản lý, phục vụ đào tạo; công tác hỗ trợ người học và những nhận xét chung của sinh viên về khóa học, từ đó đưa ra các nhóm giải pháp để phát huy những điểm mạnh và khắc phục những điểm yếu nhằm không ngừng nâng cao chất lượng đào tạo của Nhà trường.
Từ khóa
Đánh giá
sinh viên tốt nghiệp
Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng
Nguyễn Bảo Hoàng Thanh, Trịnh Thế Anh, & Đặng Quốc Hòe. (2011). ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM - ĐH ĐÀ NẴNG THÔNG QUA THĂM DÒ Ý KIẾN SINH VIÊN TỐT NGHIỆP. Tạp Chí Khoa học Xã hội, Nhân văn Và Giáo dục, 1(1), 126-133. Truy vấn từ https://jshe.vn/index.php/jshe/article/view/62
Tải về trích dẫn
Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)BibTeX
References
-
[1] Vũ Thị Phương Anh (2010), “Mô hình và các tiêu chí đánh giá hệ thống ĐBCL bên trong (IQA)của AUN-QA”, Kỷ yếu Hội thảo Xây dựng và đánh giá hệ thống đảm bảo chất lượng bên trong trường đại học nhằm hình thành văn hóa chất lượng của nhà trường.
[2] Bộ Giáo dục và Đào tạo (2007), Quyết định số 65/2007/QĐ-BGDĐT của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng trường đại học.
[3] Bộ Giáo dục và Đào tạo (2008), Hướng dẫn sử dụng tiêu chí đánh giá chất lượng trường đại học.
[4] Nguyễn Kim Dung (2010), “Khảo sát mức độ hài lòng của sinh viên về chất lượng giảng dạy và quản lý của một số trường đại học Việt Nam”, Kỷ yếu hội thảo khoa học Đánh giá Xếp dạng các trường đại học cao đẳng Việt Nam.
[5] Phạm Xuân Thanh (2005), “Hai cách tiếp cận trong đánh giá”, Giáo dục đại học – Chất lượng và đánh giá.
[6] Hoàng Trọng & Chu Mộng Ngọc (2005), Phân tích dữ liệu nghiên cứu với SPSS, NXB Thống kê
[7] G.V. Diamantis và V.K. Benos, University of Piraeus, Greece (2007), Measuring student satisfaction with their studies in an International and European Studies Departerment, Operational Research, An International Journal. Vol.7. No 1.
[8] Báo cáo kết quả điều tra khóa học 2007-2011 Trường Đại học Sư phạm, ĐHĐN.