Date Log
Đã gửi
Aug 6, 2020
Đã xuất bản
Aug 31, 2018
XÂY DỰNG MỘT SỐ CHỦ ĐỀ STEM TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “CHẤT RẮN VÀ CHẤT LỎNG. SỰ CHUYỂN THỂ” - VẬT LÍ 10
Corresponding Author(s) : Nguyễn Thanh Nga
nganthanh@hcmue.edu.vn
Tạp chí Khoa học Xã hội, Nhân văn và Giáo dục,
T. 8 S. 3A (2018): TẠP CHÍ KHOA HỌC XÃ HỘI, NHÂN VĂN VÀ GIÁO DỤC
Tóm tắt
Bài báo phân tích một số nội dung kiến thức “Chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể” - Vật lí 10 cơ bản theo định hướng giáo dục STEM. Thông qua việc tiến hành xây dựng một số chủ đề giáo dục STEM nằm trong chương trình này để tổ chức dạy học nhằm phát triển năng lực sáng tạo và bồi dưỡng tư duy kĩ thuật cho học sinh; chúng tôi chỉ rõ kiến thức thuộc lĩnh vực STEM trong chủ đề, xác định mục tiêu chủ đề và xây dựng các tiêu chí đánh giá chủ đề giáo dục STEM để hỗ trợ giáo viên thực hiện đánh giá năng lực của học sinh.
Từ khóa
giáo dục STEM; năng lực sáng tạo của học sinh; tư duy kĩ thuật; chất rắn; Vật lí 10.
Nguyễn Thanh Nga, & Nguyễn Thị Hạnh Quyên. (2018). XÂY DỰNG MỘT SỐ CHỦ ĐỀ STEM TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “CHẤT RẮN VÀ CHẤT LỎNG. SỰ CHUYỂN THỂ” - VẬT LÍ 10. Tạp Chí Khoa học Xã hội, Nhân văn Và Giáo dục, 8(3A), 61-65. https://doi.org/10.47393/jshe.v8i3A.701
Tải về trích dẫn
Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)BibTeX
References
-
[1] Lương Duyên Bình (Chủ biên) (2015). Vật lí 10 (Cơ bản). NXB Giáo dục Việt Nam.
[2] Nguyễn Thanh Nga (Chủ biên), Phùng Việt Hải, Nguyễn Quang Linh, Hoàng Phước Muội (2017). Thiết kế và tổ chức chủ đề giáo dục STEM cho học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông. NXB Đại học Sư phạm TPHCM.
[3] Đỗ Hương Trà (chủ biên) (2015). Dạy học tích hợp phát triển năng lực học sinh, Quyển 1 - Khoa học tự nhiên. NXB Đại học Sư phạm.
[4] Nguyễn Văn Biên (2015). Quy trình xây dựng chủ đề tích hợp về khoa học tự nhiên. Tạp chí Khoa học, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, 2/60, 61-66.