Date Log
Đã gửi
Aug 6, 2020
Đã xuất bản
Aug 31, 2018
XÂY DỰNG MÔ HÌNH THÍ NGHIỆM CHUYỂN HÓA CÁC DẠNG NĂNG LƯỢNG SỬ DỤNG TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ VÀ KHOA HỌC TỰ NHIÊN
Corresponding Author(s) : Tưởng Duy Hải
haitd@hnue.edu.vn
Tạp chí Khoa học Xã hội, Nhân văn và Giáo dục,
T. 8 S. 3A (2018): TẠP CHÍ KHOA HỌC XÃ HỘI, NHÂN VĂN VÀ GIÁO DỤC
Tóm tắt
Hệ thống phương tiện, thiết bị tối thiểu trong chương trình giáo dục phổ thông hiện hành chưa đáp ứng được sự chuyển hóa của chuỗi các loại năng lượng như cơ năng, nhiệt năng, quang năng, điện năng,… Bài báo xây dựng các mô hình chuyển hóa các dạng năng lượng mà trong danh mục thiết bị tối thiểu chưa có nhằm góp phần nâng cao hiệu quả dạy học các kiến thức về năng lượng, chuyển hóa năng lượng trong môn Khoa học tự nhiên, môn Vật lí của chương trình giáo dục phổ thông mới.
Từ khóa
mô hình động cơ nhiệt; chuyển hóa năng lượng; máy phát điện; dạy học Vật lí phổ thông.
Tưởng Duy Hải, Nguyễn Võ Thanh Việt, & Nguyễn Thị Khánh Huyền. (2018). XÂY DỰNG MÔ HÌNH THÍ NGHIỆM CHUYỂN HÓA CÁC DẠNG NĂNG LƯỢNG SỬ DỤNG TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ VÀ KHOA HỌC TỰ NHIÊN. Tạp Chí Khoa học Xã hội, Nhân văn Và Giáo dục, 8(3A), 39-43. https://doi.org/10.47393/jshe.v8i3A.697
Tải về trích dẫn
Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)BibTeX
References
-
[1] Tưởng Duy Hải, Đỗ Hương Trà (2013). Organisation d’un apprentissage par projet de l’exploitation de l’énergie solaire dans l’enseignement/apprentissage de la science physique au lycée afin de réaliser une éducation au développement durable. La revue de pédagogie du Vietnam, Avril.
[2] Tưởng Duy Hải, J. Ginestie, Đỗ Hương Trà (2013). Stratégies d'apprentissage par projet des élèves vietnamiens dans le cadre d'une éducation au développement durable, in RIFEFF, Francophonie. Hanoi.
[3] Hervé, N. (2012). Analyses de pratiques d'enseignement de savoirs de la physique stabilisés (l'énergie) et controversés (le changement climatique). Université Toulouse le Mirail-Toulouse II.
[4] Bộ Giáo dục và Đào tạo (2017). Chương trình giáo dục phổ thông. Chương trình tổng thể.
[5] Bộ Giáo dục và Đào tạo (2009). Chuẩn kiến thức kĩ năng môn Sinh học. Cấp Trung học cơ sở.
[6] Bộ Giáo dục và Đào tạo (2009). Chuẩn kiến thức kĩ năng môn Sinh học. Cấp Trung học phổ thông.
[7] Bộ Giáo dục và Đào tạo (2000). Chuẩn kiến thức kĩ năng môn Vật lí. Cấp trung học cơ sở.
[8] Bộ Giáo dục và Đào tạo (2009). Chuẩn kiến thức kĩ năng môn Hóa học. Cấp Trung học cơ sở.
[9] Bộ Giáo dục và Đào tạo (2009). Chuẩn kiến thức kĩ năng môn Hóa học. Cấp Trung học phổ thông.
[10] Bộ Giáo dục và Đào tạo (2010). Chuẩn kiến thức kĩ năng môn Vật lí. Cấp Trung học phổ thông.
[11] Bộ Giáo dục và Đào tạo (2018). Chương trình giáo dục phổ thông. Môn Khoa học Tự nhiên (Dự thảo ngày 19/01/2018)
[12] Bộ Giáo dục và Đào tạo (2009). Danh mục thiết bị tối thiểu cấp Trung học cơ sở.