QUAN ĐIỂM “GIẢI TRÍ TRONG GIÁO DỤC” CỦA JOHN DEWEY VÀ Ý NGHĨA CỦA NÓ ĐỐI VỚI ĐỔI MỚI GIÁO DỤC Ở VIỆT NAM

Tóm tắt

Giải trí trong giáo dục không phải là tư tưởng mới, nhưng ở John Dewey, trên nền triết học thực dụng, tư tưởng đó đã mang trong mình sức sống mới, và ông đã tạo ra một quan niệm mới trong giải nghĩa thuật ngữ giải trí trong giáo dục. Với phương châm:giáo dục chính là cuộc sống, John Dewey đã thực sự đã tạo nên cuộc cách mạng về giáo dục trong nền giáo dục Mỹ đương thời, và ngày nay, tư tưởng đó vẫn còn giá trị đối với giáo dục hiện đại. Đổi mới căn bản và toàn diện nền giáo dục là xu thế tất yếu ở Việt Nam hiện nay, trong đó đổi mới môi trường giáo dục, tạo dựng môi trường giáo dục mà người học cảm thấy hứng thú khi tham gia vào quá trình giáo dục là nhân tố quan trọng góp phần vào thành công của quá trình đổi mới giáo dục. Trong quá trình đó, việc vận dụng có chọn lọc tư tưởng giải trí trong giáo dục của John Dewey vào xây dựng môi trường giáo dục là một trong những gợi mở đáng chú ý.