SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM MÔ PHỎNG TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH HỌC CƠ THỂ, SINH HỌC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Corresponding Author(s) : Trịnh Đông Thư
trinhdongthu@gmail.com
Tạp chí Khoa học Xã hội, Nhân văn và Giáo dục,
T. 10 S. 1 (2020): TẠP CHÍ KHOA HỌC XÃ HỘI, NHÂN VĂN VÀ GIÁO DỤC
Tóm tắt
Sử dụng thí nghiệm trong dạy học là thể hiện tính đặc trưng của các môn học thực nghiệm nói chung và môn Sinh học nói riêng. Tuy nhiên, sử dụng thí nghiệm thật gặp phải một số hạn chế về thời gian, đối tượng và điều kiện thí nghiệm... đã làm cản trở đến việc vận dụng vào dạy học. Sự hỗ trợ bằng thí nghiệm mô phỏng được xem là giải pháp tối ưu đáp ứng được yêu cầu của môn học và mang lại hiệu quả cao trong dạy học.
Từ khóa
thí nghiệm; thí nghiệm thật; thí nghiệm mô phỏng; dạy học sinh học.
Trịnh Đông Thư. (1). SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM MÔ PHỎNG TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH HỌC CƠ THỂ, SINH HỌC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. Tạp Chí Khoa học Xã hội, Nhân văn Và Giáo dục, 10(1), 95-101. https://doi.org/10.47393/jshe.v10i1.876
Tải về trích dẫn
Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)BibTeX
References
-
Board on Behavioral, Cognitive, and Sensory Sciences, & Division of Behavioral and Social Sciences and Education. (1999). How People Learn: Brain, Mind, Experience, and School (p. 6160). National Academies Press. https://doi.org/10.17226/6160
Darwin, C., & Darwin, F. (2009). The Power of Movement in Plants. Cambridge University Press. https://doi.org/10.1017/CBO9780511693670
Department of Education and Science. (2006). Safety in School Science and Safety in the School Laboratory—Disposal of Chemicals. Department of Education and Science.
Elearnin. (n.d.). Transport of Water and Salts in Plants—Science. Retrieved September 18, 2020, from https://www.youtube.com/watch?v=rK2DIF_tgCg
Hauxin. (n.d.). Benjamin Cummings. Retrieved September 18, 2020, from https://www2.mcdaniel.edu/Biology/botf99/hormweb/hauxin.htm
Irish Science Teachers’ Association. (2000). Leaving Certificate Biology Practicals—A manual for teachers and students (ISTA). Irish Science Teachers’ Association.
Lý thuyết Sinh học 11 Bài 2: Vận chuyển các chất trong cây. (n.d.). VietJack.Com. Retrieved September 18, 2020, from https://vietjack.com/giai-bai-tap-sinh-hoc-11/ly-thuyet-van-chuyen-cac-chat-trong-cay.jsp
Nguyễn, N. K. (2011). Sinh học 11 (Tái bản lần 4) (T. Đ. Nguyễn & Đ. T. Lê, Eds.). Giáo dục Việt Nam.
Ongzi. (2010, September 15). Ongzi’s SecretGarden: Plant Growth : once a mystery. Ongzi’s SecretGarden. https://ongzi-secretgarden.blogspot.com/2010/09/plant-growth-1.html
Pashler, H., McDaniel, M., Rohrer, D., & Bjork, R. (2008). Learning Styles: Concepts and Evidence. Psychological Science in the Public Interest, 9(3), 105–119. https://doi.org/10.1111/j.1539-6053.2009.01038.x
Peck, S. L. (2004). Simulation as experiment: A philosophical reassessment for biological modeling. Trends in Ecology & Evolution, 19(10), 530–534. https://doi.org/10.1016/j.tree.2004.07.019
Photosynthesis and Van Helmont Experiment. (2020, March 28). https://www.youtube.com/watch?v=wXLqTn6gggs
The National Commission for the Teaching of Biology. (1986). Teachers’ Handbook of Biology Practicals for Leaving Certificate Classes.
TutorVista. (n.d.). Root pressure 1. Retrieved September 18, 2020, from https://www.youtube.com/watch?v=nFL2YNgNb68