Date Log
Đã gửi
Aug 6, 2020
Đã xuất bản
Aug 31, 2018
XÂY DỰNG MÔ HÌNH TỔNG HỢP HAI DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA BẰNG PHẦN MỀM MATHEMATICA
Corresponding Author(s) : Huỳnh Trọng Dương
htduong.dqu@gmail.com
Tạp chí Khoa học Xã hội, Nhân văn và Giáo dục,
T. 8 S. 3A (2018): TẠP CHÍ KHOA HỌC XÃ HỘI, NHÂN VĂN VÀ GIÁO DỤC
Tóm tắt
Phần mềm Mathematica được ra mắt lần đầu tiên vào năm 1988 bởi hãng Wolfram Research. Với những tính năng vượt trội, phần mềm đã gây ấn tượng sâu sắc đối với người sử dụng máy tính trong kĩ thuật và các lĩnh vực khác. Trong lĩnh vực giáo dục, việc sử dụng phần mềm trong nghiên cứu, học tập các môn khoa học tự nhiên nói chung và Vật lí nói riêng, đã đem lại những thành tựu quan trọng. Bài viết sử dụng ngôn ngữ của phần mềm Mathematica để xây dựng mô hình khảo sát tổng hợp hai dao động điều hòa cùng phương, cùng tần số.
Từ khóa
dao động điều hoà; tổng hợp; Mathematica; mô phỏng; cùng phương.
Huỳnh Trọng Dương, & Võ Thị Hoa. (2018). XÂY DỰNG MÔ HÌNH TỔNG HỢP HAI DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA BẰNG PHẦN MỀM MATHEMATICA . Tạp Chí Khoa học Xã hội, Nhân văn Và Giáo dục, 8(3A), 17-21. https://doi.org/10.47393/jshe.v8i3A.693
Tải về trích dẫn
Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)BibTeX
References
-
[1] G. Baumann (2005). Mathematica for theoretical physics, Volumes I and II. Springer, New York.
[2] Wolfgang Christian, Francisco Esquembre (2007). Modeling Physics with Easy Java Simulations. The Physics Teacher, 45, 8, 468-528.
[3] BrunoJuliá Díaz, Joseph M.Burdis, FrankTabakin (2009). QDENSITY-A Mathematica quantum computer simulation. Computer Physics Communications, 180, 3, 474.
[4] Nguyễn Ngọc Dũng (2003). Sử dụng ngôn ngữ lập trình Mathematica để tính toán tự động các quá trình vật lý trong điện động lực học lượng tử. Luận văn Thạc sĩ khoa học, Đại học Huế.
[5] Nguyễn Ngọc Duy, Trần Minh Hùng, Nguyễn Kim Uyên (2017). Thí nghiệm vật lý ảo với Easy Java Simulation. Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Nai, 5, 120-129.
[6] N. Hothi, S. Bisht (2013). Contemporary Physics Teaching using Mathematica Software. International Journal of Innovative Research&Development, 2 (2), 12-20.
[7] J. A. López Molina, M. Trujillo (2005). Mathematica Software in Engineering Mathematics Classes. International Journal of Mechanical Engineering Education, 33 (3), 244-250.
[8] Vũ Trọng Rỹ (2005). Các yêu cầu cơ bản đối với thí nghiệm ảo - Sản phẩm Multimedia. Tạp chí Giáo dục, 107, 20-22.
[9] P. Tam (1997). A physicist’s guide to Mathematica. Academic Press, San Diego.
[10] Nguyễn Bảo Hoàng Thanh (2010). Sử dụng phần mềm Crocodile Technology 3D nhằm nâng cao năng lực tự học của sinh viên môn Vật lí ở các trường đại học. Tạp chí KH&CN Đà Nẵng, 4, 93-99.
[11] Ngô Tứ Thành (2008). Giải pháp đổi mới phương pháp giảng dạy ở các Trường đại học ICT hiện nay. Tạp chí Khoa học ĐHQG HN, 24, 237-242.
[12] M. Trott (2004). The Mathematica Books for Programming. Springer, ISBN: 978-0-387- 94282-7.
[13] M. Trott (2004). The Mathematica Guidebooks (Programming, Graphics, Numerics, Symbolics). Springer-Verlag, New York.
[14] Vũ Ngọc Tước (2001). Ngôn ngữ lập trình Mathematica 3.0. NXB Khoa học và Kĩ thuật, Hà Nội.
[15] Lương Khánh Tý, Lê Thị Nguyệt Nga (2015). Ứng dụng phần mềm Mtahematica giải các bài toán về ma trận, hệ phương trình tuyến tính và không gian vectơ thuộc học phần toán cao cấp. Tập san Khoa học và Giáo dục, 3, 98-106.
[16] S. Wolfram (2003). The Mathematica Book. Wolfram Media, Inc, 5th edition.