HOẠT ĐỘNG CHẮP GHÉP - MỘT PHƯƠNG TIỆN HỮU HIỆU TRONG VIỆC GIÁO DỤC TOÀN DIỆN NHÂN CÁCH TRẺ MẦM NON

Tóm tắt

Theo tâm lý học Mác-xít, nhờ có hoạt động mà con người tạo ra của cải, vật chất, đồng thời sáng tạo ra chính mình. Trẻ mầm non (MN) hoạt động chưa phải để tạo ra sản phẩm có ý nghĩa cho xã hội mà trước hết là tự mình trưởng thành. Trẻ 2 - 3 tuổi, hoạt động chủ đạo của trẻ là hoạt động với đồ vật, nhằm chiếm lĩnh tri thức một cách trực tiếp (tay - mắt). Dù thô sơ nhưng lại hết sức cần thiết và hữu ích. Sang tuổi mẫu giáo, hoạt động này vẫn tiếp tục duy trì, nhưng nổi trội lên là hoạt động vui chơi. Hoạt động chắp ghép (HĐCG) là một dạng hoạt động tạo hình, gần gũi với hoạt động vui chơi, cũng được coi như là một hoạt động lao động để trẻ tự làm ra đồ vật. Tổ chức cho trẻ MN tham gia HĐCG là con đường vô cùng thuận lợi để giáo dục trẻ. Bài viết làm rõ khái niệm, các thể loại và vai trò quan trọng của HĐCG đối với việc giáo dục toàn diện nhân cách trẻ MN.