Date Log
Đã gửi
Jul 31, 2020
Đã xuất bản
Jun 27, 2013
GIÁO DỤC BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU QUA MÔN ĐỊA LÝ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Tạp chí Khoa học Xã hội, Nhân văn và Giáo dục,
T. 3 S. 2 (2013): TẠP CHÍ KHOA HỌC XÃ HỘI, NHÂN VĂN VÀ GIÁO DỤC
Tóm tắt
Ngày nay, biến đổi khí hậu đã và đang là mối quan tâm của tất cả các quốc gia trên thế giới. Sự tàn phá của thiên tai ngày càng trở nên nghiêm trọng và là nguy cơ đe dọa sự sống của con người. Tuyên truyền về biến đổi khí hậu là trách nhiệm của các cấp, các ngành, của toàn xã hội trong đó có trách nhiệm của ngành giáo dục. Trong các môn học ở trường phổ thông, môn địa lý có những ưu thế để thực hiện nhiệm vụ giáo dục quan trọng này. Bài viết trao đổi các nội dung và phương pháp giáo dục biến đổi khí hậu qua môn địa lý ở trường trung học phổ thông.
Từ khóa
khí hậu; biến đổi; thiên tai; nghiêm trọng; ưu thế
Lê Thị Thanh Hương. (2013). GIÁO DỤC BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU QUA MÔN ĐỊA LÝ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. Tạp Chí Khoa học Xã hội, Nhân văn Và Giáo dục, 3(2), 91-95. https://doi.org/10.47393/jshe.v3i2.462
Tải về trích dẫn
Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)BibTeX
References
-
[1] Hoàng Đức Cường, “Xây dựng kịch bản biến đổi khí hậu cho các lưu vực sông của Việt Nam”, Hội thảo “Biến đổi khí hậu” tổ chức tại Quảng Ngãi năm 2010).
[2] Lê Văn Khoa (2009), Môi trường và giáo dục bảo vệ môi trường, NXB GD.
[3] Nguyễn Thị Minh Phương (2009), “Giáo dục phổ thông góp phần nâng cao nhận thức và năng lực ứng phó với biến đổi khí hậu”, Hội thảo khoa học Nâng cao năng lực nhận thức và ứng phó với những thách thức của biến đổi khí hậu Hà Nội 10-2009.
[4] Lê Thông (Chủ biên) (2006), Địa lí 10, NXB GD.
[5] Lê Thông (Chủ biên) (2006), Địa lí 10, NXB GD.
[6] Lê Thông (Chủ biên) (2006), Địa lí 10, NXB GD.