Date Log
GIẢNG VIÊN CHỦ NHIỆM VỚI CÔNG TÁC GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ TƯ TƯỞNG CHO SINH VIÊN HIỆN NAY
Corresponding Author(s) : Nguyễn Thị Như Nguyệt
Tạp chí Khoa học Xã hội, Nhân văn và Giáo dục,
T. 4 S. 2 (2014): TẠP CHÍ KHOA HỌC XÃ HỘI, NHÂN VĂN VÀ GIÁO DỤC
Tóm tắt
Giáo dục chính trị tư tưởng cho sinh viên là hoạt động có tính chất thường xuyên, lâu dài, được thực hiện từ khi sinh viên mới bước chân vào trường đến khi các em tốt nghiệp. Để quá trình giáo dục đó hiệu quả, đòi hỏi phải có sự tham gia đồng bộ của toàn thể các lực lượng trong nhà trường, trong đó có giảng viên chủ nhiệm. Với tư cách là cầu nối giữa Nhà trường, Khoa, Phòng và các tổ chức trong nhà trường với sinh viên, giảng viên chủ nhiệm có sự tác động quyết định đến tư tưởng chính trị, động cơ, thái độ của sinh viên trong quá trình học tập và rèn luyện tại trường. Bài viết này đề cập đến vai trò của người giảng viên chủ nhiệm trong công tác giáo dục chính trị tư tưởng cho sinh viên, từ đó đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao năng lực công tác chủ nhiệm cho giảng viên, góp phần hoàn thiện công tác giáo dục – đào tạo của nhà trường trong xu thế hội nhập và phát triển hiện nay.
Từ khóa
Tải về trích dẫn
Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)BibTeX
-
[1] Luật Giáo dục – Quốc hội nước Cộng hòa XHCN Việt Nam (2005), NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội.
[2] Phạm Đình Nghiệp (2004), Giáo dục lí tưởng cách mạng cho thanh niên hiện nay, NXB Thanh niên, Hà Nội.
[3] Nghiêm Đình Vỳ (2009), Giáo dục truyền thống yêu nước cho thế hệ trẻ ngày nay, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội.
[4] Bùi Nghi Lâm (2013), Kinh nghiệm trong công tác giáo dục chính trị tư tưởng cho sinh viên,