Date Log
SỬ DỤNG TÀI LIỆU NGUYÊN BẢN Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC CHUYÊN NGỮ TẠI MIỀN TRUNG
Corresponding Author(s) : Đào Thị Thanh Phương
Tạp chí Khoa học Xã hội, Nhân văn và Giáo dục,
T. 9 S. 1 (2019): TẠP CHÍ KHOA HỌC XÃ HỘI, NHÂN VĂN VÀ GIÁO DỤC
Tóm tắt
Bài báo với mục đích khảo sát thực trạng sử dụng tài liệu nguyên bản (TLNB) qua thăm dò ý kiến của giảng viên đang làm công tác giảng dạy ở hai cơ sở đào tạo chuyên ngữ ở miền Trung. Công việc này được thực hiện với bảng hỏi được xây dựng dựa trên cở sở lí thuyết và các câu hỏi nghiên cứu đặt ra. Bảng hỏi gồm hai phần chính. Phần thứ nhất là các thông tin liên quan đến cá nhân người trả lời bảng hỏi. Phần thứ hai nhằm tìm hiểu thực tế sử dụng TLNB trong dạy học ngoại ngữ với các nội dung như dạng TLNB đang sử dụng, kinh nghiệm trong sử dụng TLNB, việc chỉnh sửa TLNB, khó khăn và thuận lợi trong việc sử dụng TLNB. Các phân tích thống kê mô tả và suy luận cho phép làm rõ đặc trưng sử dụng TLNB trong thực tế giảng dạy ngoại ngữ và tác động của một số yếu tố như ngôn ngữ đang giảng dạy, kinh nghiệm, địa phương, học hàm học vị, vị trí công tác lên việc sử dụng này.
Từ khóa
Tải về trích dẫn
Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)BibTeX
-
[1] Besse H. (1984). Sur quelques aspects culturels et métalinguistique de la compréhension dun document en classe de langue. Tranel 6, 135-145.
[2] Breen, M (1985). Authenticity in the language classroom. Applied Linguistics 6.
[3] Peltola, M. (2014). The role of teaching experience in the use of authentic materials in EFL teaching (Bachelor’s Thesis). University of Jyväskylä, Jyväskylä.
[4] Richards, J. & Rodgers, T. (2001). Approaches and Methods in Language Teaching. Cambridge: Cambridge University Press. ISBN 978-0-521-00843-3.
[5] Bacon, S. M. (1989). Listening for Real in the Foreign-Language Classroom. Foreign Language Annals, 22(6), 543–550. https://doi.org/10.1111/ j.1944-9720.1989.tb02781.x
[6] Nădrag, L., & Gălbează, A. B.-T. (2017). The benefits of using authentic materials in the ESP classroom. Case study. Analele Universității “Ovidius” Din Constanța. Seria Filologie, XXVIII(1), 137–150.
[7] Nunan, D. (1989) Designing Tasks for the Communicative Classroom: David Nunan. Cambridge: Cambridge University Press.
[8] Martinez, A. (2002). Authentic materials: An overview. Karen's Linguistic Issues. Retrieved: November/20/2003.