Date Log
CẢI BIÊN TRÒ CHƠI DÂN GIAN - MỘT HƯỚNG ĐA DẠNG HÓA TRÒ CHƠI DẠY HỌC Ở TRƯỜNG MẦM NON
Corresponding Author(s) : Trần Viết Nhi
Tạp chí Khoa học Xã hội, Nhân văn và Giáo dục,
T. 9 S. 3 (2019): TẠP CHÍ KHOA HỌC XÃ HỘI, NHÂN VĂN VÀ GIÁO DỤC
Tóm tắt
The article mentions the issue of folk games redesign for preschoolers. The results of surveying on 200 preschool teachers showed that (although the teachers had had great concerns about the necessity of redesigning folk games for preschoolers) they were aware of the necessity of redesigning folk games for preschoolers, they rarely did it. The principles and procedure in redesigning folk games and specific examples in the article will help preschool teachers get (have) an effective approach in redesigning and using folk games to preserve the national cultural values and improve the quality of education at kindergarten.
Từ khóa
Tải về trích dẫn
Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)BibTeX
-
[1] Balakrishman. M., Ooi. Ch. L., Vengadasalam. Ch., (2016). Innovation in traditional games: A case study of trainee teacher’s learning experiences. World Academy of Science, Engineering and Technology International Journal of Social, Behavioral, Educational, Economic, Business and Industrial Engineering, 10, 8.
[2] Bazaz, S. B., Hasankala Q. Y, Shojaee A. A., Unesi Z., (2018). The Effects of Traditional Games on Preschool Children’s Social Development and Emotional Intelligence: A Two - Group, Pretest - Posttest, Randomized. Controlled Trial, http://mcjbums.com/en/articles/66605.html
[3] Bộ GD và Đào tạo (2016). Chương trình GD mầm non. Hà Nội. NXB GD Việt Nam.
[4] Hoàng Thị Hoài (2013). Tổ chức trò chơi dân gian cho trẻ. Tạp chí GD mầm non, 4, 4-5, 15.
[5] Vũ Ngọc Khánh (2007). Văn hóa dân gian người Việt. Hà Nội. NXB Quân đội Nhân dân.
[6] Hà Thị Kim Linh (2012). Sử dụng trò chơi dân gian nhằm GD đạo đức cho học sinh tiểu học miền núi Đông Bắc. Luận án Tiến sĩ GD học, Đại học Thái Nguyên.
[7] Vũ Hồng Nhi (2011). Đồ chơi, trò chơi dân gian trẻ em. Tạp chí Văn hóa nghệ thuật, 319.
[8] Trương Kim Oanh – Phan Quỳnh Hoa (1993). Trò chơi dân gian cho trẻ em dưới 6 tuổi. NXB Giáo dục.
[9] Rountree, W.L (2015). Redesigning Traditional Children’s Games to Teach Number Sense and Reinforce Measurement Estimation Skills Using Wearable Technology. Thesis for degree of Master of Science in Interactive Media and Game Development.
[10] Nguyễn Ánh Tuyết (2000). Trò chơi của trẻ em. NXB Phụ nữ.
[11] Unesco (2017). Game-based pedagogy. Teacher’s guide for incorporating children’s traditional games in the classroom.
[12] Đinh Văn Vang (2012). Tổ chức hoạt động vui chơi cho trẻ mầm non. NXB GD Việt Nam.