Date Log
SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP WEBQUEST TRONG DỰ ÁN “SỰ GIÀU ĐẸP CỦA TIẾNG VIỆT QUA MỘT SỐ BÀI CA DAO NGỮ VĂN 10 NÂNG CAO” NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC THẨM MĨ CHO HỌC SINH
Corresponding Author(s) : Trần Thụy Anh
Tạp chí Khoa học Xã hội, Nhân văn và Giáo dục,
T. 10 S. Special (2020): TẠP CHÍ KHOA HỌC XÃ HỘI, NHÂN VĂN VÀ GIÁO DỤC
Tóm tắt
Trên cơ sở một dự án dạy học, với sự hỗ trợ của phương pháp WebQuest, nghiên cứu về sự giàu và đẹp của tiếng Việt, hướng tới phát triển năng lực người học đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông, bài viết tập trung phân tích các biểu hiện của năng lực thẩm mỹ của học sinh qua dạy học các văn bản ca dao, ngôn ngữ văn học dân gian . Những lý giải được trình bày trong bài viết là cách học sinh tự nghiên cứu, tìm hiểu và sáng tạo dưới sự hướng dẫn, hỗ trợ, cung cấp tài liệu tham khảo từ giáo viên; qua đó mong muốn truyền tải được cái đẹp và giá trị nhân văn để nuôi dưỡng tâm hồn học sinh, đánh thức tình yêu và trách nhiệm của học sinh đối với tiếng mẹ đẻ.
Từ khóa
Tải về trích dẫn
Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)BibTeX
- Abbitt, J., & Ophus, J. (2008). What We Know About the Impacts of WebQuests: A Review of Research. Association for the Advancement of Computing in Education Journal, 16(4), 441-456.
- Bộ Giáo dục và Đào tạo. (2014). Tài liệu tập huấn Dạy học tích hợp ở trường Trung học Cơ sở, Trung học Phổ thông. Đại học Sư phạm.
- Bộ Giáo dục và Đào tạo. (2018a). Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn (Ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo).
- Bộ Giáo dục và Đào tạo. (2018b). Chương trình giáo dục Phổ thông Tổng thể (Ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018).
- Bùi, M. H. (2013). Về định hướng đổi mới chương trình và sách giáo khoa môn Ngữ văn. Kỷ yếu Hội thảo khoa học quốc gia về dạy học Ngữ văn ở trường phổ thông Việt Nam.
- Đảng Cộng sản Việt Nam. (2013). Nghị quyết số 29-NQ/TW về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo. Chính trị quốc gia.
- Lê, Đ. T. (2016). Dạy học theo định hướng hình thành và phát triển năng lực người học ở trường phổ thông. Đại học Sư phạm Hà Nội.
- Lê, K. L., & Nguyễn, T. K. T. (2017). Phương pháp dạy học Hóa học ở trường phổ thông. Đại học Quốc gia Hà Nội.
- Lê, T. N. A. (2017). Vận dụng phương pháp webquest trong dạy học đọc hiểu văn bản ở trung học phổ thông. Tạp chí Nghiên cứu Văn học, 156.
- Lê, T. P., & Nguyễn, T. T. V. (2019). Phát triển năng lực thẩm mĩ cho học sinh trong dạy học thơ hiện đại Việt Nam sau Cách mạng tháng Tám 1945 ở trường phổ thông. Tạp chí Giáo dục, Số Đặc biệt, 167-171;201.
- Meier, B., & Nguyễn, V. C. (2010). Một số vấn đề chung về đổi mới phương pháp dạy học ở trường Trung học Phổ thông. Dự án Phát triển giáo dục THPT. Bộ Giáo dục & Đào tạo.
- Quốc hội. (2005). Luật giáo dục. Chính trị Quốc gia.
- Thái, H. M., & Nguyễn, T. K. T. (2013). Vận dụng webquest trong dạy học nội dung Axit Sunfuric (Chương trình Hoá học 10 Nâng cao). Tạp chí Khoa học Trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh, 48, 34.