Date Log
CÁC BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY- HỌC TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP AN NINH NHÂN DÂN II, VIỆT NAM
Corresponding Author(s) : Phan Văn Hòa
Tạp chí Khoa học Xã hội, Nhân văn và Giáo dục,
T. 3 S. 1 (2013): TẠP CHÍ KHOA HỌC XÃ HỘI, NHÂN VĂN VÀ GIÁO DỤC
Tóm tắt
Tiếng Anh chuyên ngành (TACN) có vai trò quan trọng đối với nhiệm vụ của học viên trường Trung cấp An ninh Nhân dân II (TCANND II). Nâng cao chất lượng dạy và học TACN là quan trọng thường xuyên. Tuy nhiên, do nhiều nguyên nhân khác nhau chất lượng dạy học tiếng Anh tại trường TCANND II còn hạn chế. Đó là do: giáo trình TACN thiết kế thiếu khoa học, giáo viên giảng dạy TACN thiếu kiến thức nghiệp vụ của học viên... Bài nghiên cứu này đã khảo sát thực tế việc dạy và học TACN tại Trường TCANND II,từ đó đưa ra một số biện pháp như chỉnh sửa và biên soạn chương trình, giáo trình, giảng viên tiếp cận sát với nhiệm vụ thực tế của học viên, và lựa chọn các phương pháp hiệu quả, thích hợp, nhằm góp phần nâng cao chất lượng việc giảng dạy môn học này trong nhà trường cũng nhưcho hoạt động thực tiễn của học viên trong tương lai.
Từ khóa
Tải về trích dẫn
Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)BibTeX
-
[1] Hutchinson, T and Water, A (1987), English for specific purposes: A learning – centered approach. Cambridge University Press.
[2] Robison, P.C. (1983), ESPCommunicative language teaching and the future, Academic Press Inc, New York.
[3] Strevens, P (1988), ESP after twenty years: A re-appraisal, CUP.