Date Log
RÈN LUYỆN KĨ NĂNG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CHO SINH VIÊN SƯ PHẠM HÓA HỌC THÔNG QUA HỌC PHẦN ‘CHƯƠNG TRÌNH DẠY HỌC INTEL’
Corresponding Author(s) : Đào Thị Hoàng Hoa
Tạp chí Khoa học Xã hội, Nhân văn và Giáo dục,
T. 2 S. 1 (2012): TẠP CHÍ KHOA HỌC XÃ HỘI, NHÂN VĂN VÀ GIÁO DỤC
Tóm tắt
Kiểm tra đánh giá kết quả học tập là một mắt xích trọng yếu của quá trình dạy học, với mục đích xác định mức độ đạt được mục tiêu dạy học. Tuy nhiên việc cung cấp cho sinh viên sư phạm những kiến thức và kĩ năng về kiểm tra đánh giá theo xu hướng mới đã không được chú trọng đúng mức, dẫn đến công tác kiểm tra đánh giá ở các trường phổ thông không phát huy được hiệu quả. Trong một nỗ lực nhằm đổi mới và nâng cao hiệu quả kiểm tra đánh giá, khoa Hóa học đưa vào giảng dạy Học phần ‘Chương trình dạy học của Intel’- một chương trình tích hợp công nghệ và dạy học theo dự án. Các kết quả nghiên cứu định tính trên 38 sinh viên năm 4 khoa Hóa học Đại học Sư phạm TP.HCM đã chứng tỏ được tính khả thi và hiệu quả của học phần này trong việc rèn luyện kĩ năng kiểm tra đánh giá cho sinh viên sư phạm.
Từ khóa
Tải về trích dẫn
Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)BibTeX
-
[1] Vũ Thị Phương Anh (2006), Kiểm tra đánh giá để phục vụ học tập: xu hướng mới của thế giới và bài học cho Việt Nam, Kỷ yếu Hội thảo khoa học của Viện Nghiên cứu giáo dục, Đại học Sư phạm TPHCM, trang 5-15.
[2] Bộ GD&ĐT (2009), Chỉ đạo chuyên môn giáo dục trung học phổ thông, Dự án phát triển giáo dục trung học phổ thông, Hà Nội.
[3] Nguyễn Kim Dung (2009), Đánh giá và kiểm tra, thi cử trong giáo dục Việt Nam. Tải vào ngày 21/12/2011 từ trang web http://ceea.ier.edu.vn/danh-gia-kiem-dinh/danh-gia/127-anh-gia-va-kim-tra-thi-c-trong-giao-dc-vit-nam
[4] Nguyễn Kim Dung (2010), Bài giảng Đánh giá kết quả học tập [file Powerpoint], Đại học Sư phạm TP. HCM.
[5] Đặng Huỳnh Mai (2010), Kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn Toán của học sinh trung học phổ thông, Nxb Đại học Sư phạm.
[6] Thái Hoài Minh (2011), Hướng dẫn học phần Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học Hóa học [file pdf], Đại học Sư phạm TP.HCM.
[7] Lê Thị Ngọc Nhẫn (2011), Thực trạng quản lý việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập tại các trường trung học phổ thông huyện Châu Phú, tỉnh An Giang, Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học, Đại học Sư phạm TP.HCM.
[8] Phan Đồng Châu Thủy (2011), Bài giảng Chương trình dạy học Intel [file Powerpoint], Đại học Sư phạm TP.HCM.
[9] Intel Education, Chương trình dạy học của Intel - khóa học cơ bản 10.1.
[10] Tự điển giáo dục học (2001), Nxb Từ điển bách khoa.