Date Log
NHẬN THỨC VỀ CHỦ QUYỀN BIỂN, ĐẢO VIỆT NAM TRONG HỌC SINH, SINH VIÊN
Tạp chí Khoa học Xã hội, Nhân văn và Giáo dục,
T. 2 S. 1 (2012): TẠP CHÍ KHOA HỌC XÃ HỘI, NHÂN VĂN VÀ GIÁO DỤC
Tóm tắt
Tranh chấp chủ quyền trên Biển Đông đang là vấn đề nóng, chứa đựng nhiều nguy cơ bùng nổ xung đột, thu hút sự quan tâm chú ý của các nước trong phạm vi khu vực và toàn thế giới. Ngoài việc tổng quan những sự kiện nổi bật về tranh chấp chủ quyền trên Biển Đông, những chứng cứ lịch sử và cơ sở pháp lí khẳng định chủ quyền của Việt Nam trên Biển Đông, nội dung bài báo trình bày kết quả điều tra khảo sát tìm hiểu nhận thức về chủ quyền biển, đảo Việt Nam trong học sinh, sinh viên (HS, SV) các tỉnh Bình Định, Phú Yên, Quảng Ngãi, Đắc Lắc. Qua đó, đề xuất một số định hướng giáo dục và chương trình hoạt động nhằm góp phần nâng cao nhận thức HS, SV về vấn đề chủ quyền biển, đảo của nước ta.
Từ khóa
Tải về trích dẫn
Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)BibTeX
-
[1] Lương Thị Vân (2008), Địa lí Biển Đông, Tập bài giảng (Lưu hành nội bộ), Trường ĐHQN.
[2] Vũ Phi Hoàng (2008), Các quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa lãnh thổ Việt Nam. NXB Quân đội NDVN.
[3] Mathias Fueracker, Chuyên viên pháp luật, Tòa án quốc tế về Luật biển, Giải quyết các tranh chấp biển quốc tế thông qua biện pháp tài phán, Báo cáo tại Hội thảo Quốc tế về Biển Đông lần thứ nhất, Hà Nội, 11/2009.
[4] Trương Thị Thùy Trang, Hoàng Văn Điền, Lương Chí Hùng (2011), Tìm hiểu nhận thức về chủ quyền biển, đảo Việt Nam trong học sinh - sinh viên. Đề tài NCKH sinh viên. ĐHQN.