Date Log
Đã gửi
Jul 22, 2020
Đã xuất bản
Mar 22, 2014
MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN HỌC VIỆN PHẬT GIÁO VIỆT NAM
Corresponding Author(s) : Thái Văn Anh
thaivananh.tl@gmail.com
Tạp chí Khoa học Xã hội, Nhân văn và Giáo dục,
T. 4 S. 1 (2014): TẠP CHÍ KHOA HỌC XÃ HỘI, NHÂN VĂN VÀ GIÁO DỤC
Tóm tắt
Việc nắm vững đặc điểm hoạt động học tập của sinh viên có ý nghĩa đặc biệt quan trọng trong công tác giáo dục và đào tạo, giúp nâng cao chất lượng giảng dạy của giảng viên và hiệu quả học tập của sinh viên. Bài viết trình bày về một số đặc điểm hoạt động học tập của sinh viên Học viện Phật giáo Việt Nam. Trong đó, nội dung chủ yếu được đề cập trong bài viết nhằm làm rõ các đặc điểm như: sinh viên, nội dung học tập, mục đích học tập, hình thức học tập.
Từ khóa
sinh viên; học tập; giảng dạy; hoạt động học tập; Học viện Phật giáo Việt Nam.
Thái Văn Anh. (2014). MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN HỌC VIỆN PHẬT GIÁO VIỆT NAM. Tạp Chí Khoa học Xã hội, Nhân văn Và Giáo dục, 4(1), 63-67. https://doi.org/10.47393/jshe.v4i1.278
Tải về trích dẫn
Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)BibTeX
References
-
[1] Thái Văn Anh (2013), “Động cơ học tập của sinh viên Học viện Phật giáo Việt Nam tại Thành phố Hồ Chí Minh”, Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học, trường ĐH Sư Phạm Tp.HCM.
[2] Trần Thị Minh Hằng (2011), Tự học và yếu tố tâm lý cơ bản trong tự học của sinh viên sư phạm, NXB Giáo dục Việt Nam.
[3] Dương Thị Diệu Hoa (chủ biên) (2011), Giáo trình Tâm lí học phát triển, NXB Đại học Sư phạm Hà Nội.
[4] Học viện Phật giáo Việt Nam tại TPHCM (2011), Quy chế sinh viên - Điều 2.
[5] Nguyễn Thạc (2009), Tâm lý học sư phạm đại học, NXB Đại học Sư phạm.
[6] Nguyễn Cảnh Toàn (chủ biên), Nguyễn Kỳ, Nguyễn Khánh Bằng, Vũ Văn Tảo (2004), Học và dạy cách học, NXB Đại học Sư phạm.
[7] http://www.daophatngaynay.com/vn/giao-duc/11180-Phuong-phap-giang-day-va-hoc-tap-tai-cac-Hoc-vien-Phat-giao-Viet-Nam.html