ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO (AI) TRONG SÁNG TÁC CA KHÚC, THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC SÁNG TẠO VỚI HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Tóm tắt

Bài viết được trình bày việc ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong sáng tác ca khúc cho học sinh trung học phổ thông (THPT), dựa theo khuôn khổ chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) năm 2018. Nghiên cứu chỉ tập trung phân tích vai trò của AI trong việc phát triển năng lực sáng tạo âm nhạc, đồng thời chỉ ra những thuận lợi cũng như hạn chế khi triển khai công nghệ AI trong môi trường GDPT. Qua khảo sát và thực nghiệm sư phạm cho thấy: kết quả AI mang lại nhiều cơ hội. giúp học sinh THPT phát triển về khả năng sáng tác ca khúc và có sáng tạo trong âm nhạc. Tuy nhiên, nếu định hướng không đúng sẽ dẫn đến việc các em lệ thuộc công nghệ cũng như ảnh hưởng cảm xúc trong sáng tác âm nhạc. Bài viết cũng đưa ra một số giải pháp tích hợp hiệu quả các phần mềm âm nhạc AI trong hoạt động ngoại khoá của học sinh THPT, nhằm góp phần thúc đẩy chuyển đổi số trong giáo dục âm nhạc.